Categoría: 1º

Jornada lúdico-deportiva de 1º y 2º
Jornada lúdico-deportiva de 1º y 2º

El colegio de la Esperanza, junto con el resto de centros de la localidad, ha participado en una jornada lúdica municipal que se desarrolló el lunes 7 de octubre en las pistas polideportivas.

Los alumnos de 1º y 2º jugaron al “Busca tu pareja”, “El juego de la silla con aros”, “Pies quietos”,  “La pecera», entre otros; todos ellos juegos muy divertidos. ¡Qué bien lo pasaron!

Esta jornada tiene un carácter no competitivo,  de relación y unión  entre centros. Los equipos se forman mezclando a alumnos de todos los colegios mediante colores.

Tenéis algunas fotografías en el siguiente enlace:

https://photos.app.goo.gl/Jr8iXiaCVXX68efr7

Los alumnos de 1º y 2º visitan la escuela de Música
Los alumnos de 1º y 2º visitan la escuela de Música

El pasado lunes 17 de junio la Banda de Música local junto a la escuela de música organizaron una jornada de puertas abiertas para los centros educativos de primaria de la localidad. Nuestro colegio inauguró, a primera hora de la mañana, esta actividad en la que nuestros alumnos de 1º y 2º pudieron disfrutar conociendo en vivo y en directo los instrumentos musicales que se tocan en la banda de música y otros más, que aunque no se toquen en la banda, también se pueden aprender a tocar en la escuela de música.  Allí se les explicó a los niños cómo acceder a la escuela de música. El plazo para la matrícula  ya está abierto consultando en la página web del ayuntamiento.

Tenéis algunas fotografías de la visita en el siguiente enlace:

https://photos.app.goo.gl/PPKRs1GfHHBH1Ngi6

Y se cierra el telón…
Y se cierra el telón…

Con los más pequeños en edad, pero con los más grandes artistas, se cierra el telón de nuestro proyecto de teatro en el que han participado todos los alumnos de todos los cursos. No podemos decir que haya sido fácil pero, en lo que todos coincidimos, es en que ha merecido la pena y que, entre tanto trabajo duro, siempre ha habido hueco para el aprendizaje y la diversión. Esperamos que así lo hayáis percibido también todos los asistentes. Nuevamente, tenemos que agredecer el enorme esfuerzo e implicación de toda la comunidad educativa: nuestros pequeños actores, sus familias y tutores, todo el claustro de maestros dispuesto a ayudar en todas las obras, nuestro equipo directivo, el ayuntamiento… Nuestro proyecto de teatro no habría sido posible sin la colaboración de todos y, por ello, gracias.

En esta ocasión, además de las fotografías de hoy, publicamos también los vídeos con las anteriores obras de teatro. Los vídeos de las obras de hoy estarán listos la semana que viene. ¡Esperamos que podáis volver a disfrutar de estas fantásticas obras!

Fotografías:

El árbol que no tenía hojas (3 años)

El baile de las emociones (4 años)

Vídeos:

 

Pequeños artistas que llenan el escenario
Pequeños artistas que llenan el escenario

Los alumnos de 5 años y primero no son, precisamente, los mayores del colegio. Pero, en el escenario, se crecieron llenándolo de dos historias llenas de magia y diversión. Los alumnos se entregaron por completo dando lo mejor de ellos mismos y desde el primer momento se creó una fuerte conexión con todo el público que nos permitió disfrutar de cada momento y detalle de la obra. Nuestra más sincera enhorabuena a todos por tan fantástico trabajo.

En los siguientes enlaces podéis ver las fotografías realizadas durante el ensayo general y, previsiblemente, la semana que viene tendremos disponibles los vídeos de las obras. ¡Esperamos que os gusten!

Cuentos de la luna (5 años)

Cardito caracol (1º)

 

Salida de 1º y 2º por cinco parques
Salida de 1º y 2º por cinco parques

El jueves 25 de abril, los alumnos de 1º y 2º, salimos de excursión por cinco parques de nuestro pueblo, bueno, al final fueron cuatro porque el de la Casa de la Cultura estaba en obras. En todos ellos, además de jugar, debíamos realizar prácticas de búsqueda. Salimos del colegio y nos dirigimos en primer lugar al parque Enrique Tierno Galván, más conocido por los niños pequeños como el “parque amarillo”. Allí, además de jugar, buscamos  una familia de animales de 14 miembros, que se habían escondido y no había forma de dar con ellos. Al final,  conseguimos  encontrarlos a todos. A continuación, andamos hasta el parque de La Daya-Prudencio Rosique, al que conocemos como el “parque de la U”, donde almorzamos. De nuevo tuvimos que buscar y encontrar a toda la familia de animales. Continuamos marchando otro tramo hasta llegar al parque de la Paz, allí subimos en la olivera y en la hormiga e hicimos ejercicio en los aparatos de gimnasia que usan los mayores para mantenerse en forma, pero antes …, buscar los animales escondidos. El último parque que visitamos ha sido el “parque del Huerto de los Olivos o del castillo” y el “parque de la chimenea”, donde lo pasamos genial haciendo “pelotera” en su tobogán. Por último, regresamos al cole después de disfrutar de un bonito día de juegos y de retos.

Ha sido una mañana intensa de emociones en la que, como siempre, hemos realizado algunas fotografías. Podemos encontrarlas en este enlace:

Hoy nuestros papas nos han enseñado…
Hoy nuestros papas nos han enseñado…

La mañana del 6 de febrero ha sido verdaderamente diferente a todas las demás. Hoy hemos recibido la visita de los padres y las madres que han venido para contarnos a qué se dedican cada día cuando se van a trabajar. En otra ocasión recibiremos a las familias que hoy no han podido venir.

¿Qué hemos aprendido hoy? Esa es la pregunta que le hemos hecho a los niños y niñas de Primero cuando nuestros visitantes se han ido y hemos vuelto a nuestra clase. Sus respuestas han recogido de manera sencilla, clara y fiel todo lo que sus padres y madres nos han contado. A continuación podéis disfrutar con sus palabras.

Hemos aprendido el trabajo de los padres y cuánto han tenido que trabajar para darnos de comer. Los nombres de los padres y madres de mis compañeros. Hemos aprendido cómo se hacen los cartones de los zumos, de la leche, cómo se pegan las pajitas y qué es un tanque metálico para las fábricas, que no es lo mismo que un tanque de guerra.

Ha dicho mi padre cómo se hacen las casas, lo primero los cimientos, cómo se hacen las paredes y que la pasta que se llama cemento se hace con una hormigonera. También lo que ha dicho mi madre; que para ser peluquera teníamos que estudiar mucho. Lo que ha dicho mi padre, que para conseguir en un trabajo cosas importantes hay que estudiar muchísimo y que para hacer un trabajo hay que estudiar mucho. Nos han enseñado cómo se hacen flanes, yogures, muchos tipos de meriendas, cómo se venden los zumos de fruta por todo el mundo. Qué es la agricultura ecológica y cómo se hace el abono con estiércol, cómo se limpiaba la fruta y cómo se trabaja en una fábrica. Cómo se ayuda a las personas mayores a vivir en su casa y que esté limpia.

Cómo se conduce un tractor y para qué sirve. Hay que segar con los tractores y qué hace un tractorista. Cómo se trabaja en un bar, por ejemplo en el de la Piscina Municipal o en el Zaian. Cómo se hacen los seguros de las casas, de los incendios. Cómo se trabaja en una oficina para vender cosas de los coches. Qué es la jubilación y qué hace una persona jubilada.

Hemos aprendido “aprendizaje y escucha”.

Aquí os dejamos unas fotos:

https://photos.app.goo.gl/Ch9sATzFLYE6ZF1j7